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2011/2012学年创建绿色学校工作总结

发布时间:2012年07月13日 00:00 来源:跑狗网(www.khabar-24.com) 点击:

2011/2012学年创建绿色学校工作总结 一年来,本网积极开展省级绿色学校创建和环境教育工作,并取得了一定的成绩。现将主要工作总结如下。 一、提高认识,加强领导,建立组织。 对学生进行环境教育是素质教育的重要内容,是提高国民素质,保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处,学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识,制定了《环境教育工作计划》和《学校环境教育规划》,成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组,并明确了各自的职责,做到了分工明确,职责到科、室、中心。教务科、专业组负责课堂环境教育,以学问科为龙头,带动其他学科,在教学过程中自然渗透环境教育;学生科、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动;总务科负责跑狗网环境建设;办公室负责总协调,以落实好学校环境教育工作计划,并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确,措施得力,学校的环境教育工作搞得有声有色,扎实有效。同时,加强环保培训,积极参加上级有关部门组织的环境教育培训,认真组织开展校内环境教育学习研究活动。 二、课堂教学积极渗透环境教育,提高了师生的环保意识。 学校制定的课堂评估细则中,增加了环境教育方面的权重,规定任课教师要在课堂教学中把有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来,指出环境污染的危害,点明环境保护的意义,进行渗透性的教育,激励教师在课内自觉进行环保教育。这些活动的开展,有力地促进了学校环保教育的开展,提高了师生的环境保护意识,推动了素质教育的开展。 除此以外,大家还利用主题班会、学生会活动进行环保教育;组织新颖独特的主题班会,受到了学生的热烈欢迎。各个班级的环保小组开展“自捡废纸,收旧利废”的活动,既为环保活动的开展筹集了费用,又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施,强化了学生的环保意识,对学生进行了生动活泼的环境教育。 三、建立学校、家庭、社区环境教育网络,开展丰富多彩的环境教育活动 在课外环境教育方面,大家采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。大家制定了切实可行的课外活动计划,建有环保课外活动小组,开展了丰富多彩的环保教育活动。 一年来,大家开展了“绿色教室”活动。每个班级都养花种草,注重保洁,以达到教室的净化、绿化、美化,促使学生达到语言、行为及心灵的净化,倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。通过开展这项活动,一方面使学生学以致用,学到了养花种草的技术,也使学生体会到了“育花”的艰难,更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松,达到自我调节的目的,强化了学习常识的效果,陶冶了学生的情操,净化了学生的心灵。 校内,利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式,开展环保宣传;校外,大家还面向社会,以“环境日”、“地球日”、“保护母亲河”等为内容,通过上街宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传,发动全社会自觉开展环保活动。 大家还根据学生共同关心的环境问题或社会普遍关注的热点问题,为全校学生做了环境教育的专题讲座。提高了学生的环保意识,丰富了学生的环保常识。为了扩大环境教育的效果,发挥舆论的导向作用,大家还建立了固定的环境宣传阵地:一是宣传橱窗,二是跑狗网广播站,三是学校网站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。本学年,大家开展了“环保征文比赛”、“环保黑板报比赛”和“环保书画比赛”,并把优秀作品在固定的宣传栏内进行了展览,吸引了很多师生的驻足观看,收到了良好的教育效果。这些做法拓宽了对环保常识的宣传渠道,加大了宣传力度,提高了环境教育的效果。 通过以上工作的扎实开展,本网的“绿色学校”创建工作取得了较好的成绩。今后,大家将在上级有关部门的引导帮助下,从全面实施素质教育的高度出发,充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性,自觉行动,共同努力,力争把大家的工作做得更好。 2012年7月

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